sexta-feira, 11 de julho de 2008
sexta-feira, 20 de junho de 2008
terça-feira, 17 de junho de 2008
planejamento
Observação: Professora Eunice, quanto ao meu planejamento ocorre tudo bem, todos os passos escritos foram trabalhos com grande sucesso.
Sai melhor do que eu esperava os meus alunos me suprienderam a cada momento.
Mostaram que são capaz de concluir todas as atividades ,com a ajuda do professor .Obrigada por ter me ajudado !
Professora Eunice estou muito contente com sua pessoa por ter me mostrado que as coisas não são difícieis basta querer e acontecer.
Que Deus te abençoe, e toda sua familía.Beijosssss!
Sai melhor do que eu esperava os meus alunos me suprienderam a cada momento.
Mostaram que são capaz de concluir todas as atividades ,com a ajuda do professor .Obrigada por ter me ajudado !
Professora Eunice estou muito contente com sua pessoa por ter me mostrado que as coisas não são difícieis basta querer e acontecer.
Que Deus te abençoe, e toda sua familía.Beijosssss!
quarta-feira, 21 de maio de 2008
Aula do dia 21/05/2008
Boa noite.21 de maio de 2008
Hoje nós assistimos vídeo de como planejar uma aula.
Teve vários professores pedagogo falando sobre este assunto as vezes a aula planejada tem bons resultados, as vezes nem tudo sai perfeito como nós imaginamos. Temos que rever nossa atividades e elaborar outras para aplicar com os educandos.
Devemos pedir orientação ao nosso coordenador para que nós auxilia quando temos alguma dificuldade para poder sanar nossa duvidas.
Teve vários professores pedagogo falando sobre este assunto as vezes a aula planejada tem bons resultados, as vezes nem tudo sai perfeito como nós imaginamos. Temos que rever nossa atividades e elaborar outras para aplicar com os educandos.
Devemos pedir orientação ao nosso coordenador para que nós auxilia quando temos alguma dificuldade para poder sanar nossa duvidas.
Realizamos também a transcrição do plano de aula para a "ficha plano de aula".
Tchau professora Eunice até próxima aula.
segunda-feira, 19 de maio de 2008
plano de aula
Disciplina Artes:
Plano de aula
Objetivos:
Analisar a arte como fato histórico.
Demonstrar atitude de respeito diante das obras de arte produzidas pelas várias culturas e etnias.
Esperar que o educando desenvolva a sua auto expressão utilizando técnicas diversas.
Desenvolvimento:
Na STE –
1 - Leitura da biografia da autora no site http://www.tarsiladoamaral.com.br/index.htm#
2 – Apresentação em slides das obras de Tarsila do Amaral - no computador
2 – Visualização da obra “Abaporu” na tela. – imagem da obra.
Na Sala de Aula
Com uma folha de papel sulfite fazer a releitura de Tarsila do Amaral e redigir sobre essa reeleitura – produção de texto.
Desenhar a obra de arte seguindo passo a passo a instrução dada pela professora, e obedecer as cores.
NA STE
1 – Passar para o Paint a reeleitura feita na aula anterior – Salvar com o nome do aluno.
Obs. O professor montará uma apresentação no Power Point com as gravuras feitas no Paint pelos alunos e publicará no Blog da escola.
Estratégia: releitura com as salas 4 e 5 ano.
Avaliação: Através da observação verificar a criatividade e capricho, asseio de cada obra de arte produzida pela educando. Parceria e respeito no desenvolvimento das atividades.
Plano de aula
Objetivos:
Analisar a arte como fato histórico.
Demonstrar atitude de respeito diante das obras de arte produzidas pelas várias culturas e etnias.
Esperar que o educando desenvolva a sua auto expressão utilizando técnicas diversas.
Desenvolvimento:
Na STE –
1 - Leitura da biografia da autora no site http://www.tarsiladoamaral.com.br/index.htm#
2 – Apresentação em slides das obras de Tarsila do Amaral - no computador
2 – Visualização da obra “Abaporu” na tela. – imagem da obra.
Na Sala de Aula
Com uma folha de papel sulfite fazer a releitura de Tarsila do Amaral e redigir sobre essa reeleitura – produção de texto.
Desenhar a obra de arte seguindo passo a passo a instrução dada pela professora, e obedecer as cores.
NA STE
1 – Passar para o Paint a reeleitura feita na aula anterior – Salvar com o nome do aluno.
Obs. O professor montará uma apresentação no Power Point com as gravuras feitas no Paint pelos alunos e publicará no Blog da escola.
Estratégia: releitura com as salas 4 e 5 ano.
Avaliação: Através da observação verificar a criatividade e capricho, asseio de cada obra de arte produzida pela educando. Parceria e respeito no desenvolvimento das atividades.
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